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CAAS文書解析(Prompt 4)

今天要和大家分析的CAAS文書第四題是一道全新的題目,先前也未曾出現在common application系統文書中。題目雖新,但其核心圍繞著青少年的成長,相信很多學生對于自己的成長經歷都有話要說。我們不僅要會“說經歷”,同時也要把經歷“說得好”。小技巧請往下看。


Prompt 4

What is the hardest part of being a teenager now? What’s the best part? 

What advice would you give a younger sibling or friend (assuming they would listen to you)?

作為一個青少年,最困難的方面是什么?最好的方面又是什么?

你會給你的兄弟姐妹或是朋友什么建議?(假設他們會聽從你的建議)


【關鍵詞】

1)teenager:文章需要通過學生自己的親身經歷來反映出teenager這個群體在這個年齡段會遇到的成長困惑,接受的積極影響以及自己所體會到的正能量。

2)hardest part:成長中的困難點,如:家庭背景變化導致需要很快適應新環境;因戶外活動受傷導致無法參加重要的考試;集體活動中和同學之間關系的處理等。

3)  best part:成長中的積極面,如:有更多的選擇權;獲取多元化信息的機會和渠道更多;能獲得來自多方的幫助與支持等。

4)advice:整個hardest part的經歷中,把自己的體會和感受分享給身邊的人。


【解析】

每個青少年都有屬于自己的一條成長道路,大家對“困難”的定義也有所不同,所以本篇文書在取材上范圍是非常廣的。在讀到這道題的時候,大部分學生都表示自己的人生并沒有什么大起大落的經歷,但回想過往,你是否有過內心掙扎的瞬間?猶豫不決的時刻?這些點點滴滴都是你可以落筆在文書中的素材。無論你講述的是哪一段故事,我們都需要通過筆墨展現出自己以樂觀的態度來看待問題和困難的積極形象。


【舉個栗子】

學生素材:班上默默無聞的某同學,體會到當代青少年喜歡追求不同,個性出跳來吸引大家的目光,但自己中庸的個性,并不光鮮的外表,如何最終用自己的堅持和自己的專長慢慢影響到身邊的人,最終展現出自己的價值。

 

拼時點評

1.努力思考素材背后的深層次意義。學生提供的文書素材也是大部分中國學生的成長狀態:有一個自己的個人愛好,參加/創立學校社團。我們抓住了“默默無聞”這個關鍵詞,進一步挖掘學生為什么覺得自己平庸的原因,發現該學生覺得班上那些會跳街舞或是有光鮮外表的學生更能夠得到大家的關注,而自己好像沒有很拿得出手的東西。 他覺得流利的口語并不算是特別突出的特長,建立的英語口語社也并沒有獲得很好的反響。隨即我們進一步引導學生去思考是否有想過要改變自己“受到關注度不高”的這個問題,得到的答案是:學生曾經想過為了贏得大家的認可而去學習跳街舞解散口語社,但自己并不是真正的喜歡街舞,所以很猶豫。其實在學生回答的過程中,成長困惑就已經浮出了水面:在群體中是迎合他人還是堅持做自己?相信這也是大部分青少年會遇到的困惑之一。

 

2. 積極面是這篇文書的重點。我們發現學生創建英語口音社的過程也是一段勵志的經歷。建立英語口語社的初期,社團并沒有受到很大的關注度,加入社團的人數寥寥無幾,后來受到了一部美國脫口秀節目的啟發,把脫口秀的形式及各種英語口音引入到社團活動中后,激發了學生們的興趣,每年社團人數都在持續增加中。回想整個創建和經營社團的過程,轉機出現在“美國脫口秀”及“引入各種口音的英語”后,學生的遷移能力,吸收多元文化的能力以及勇于改革創新的精神都是青少年這個群體最美好的特性。所以我們將“英語口語社”作為紐帶,順暢地將“hardest part”和”best part”聯系起來。通過這個事例,也告訴了大家:不要害怕自己默默無聞,只要原意花時間投入到自己摯愛的事物上,總有一天會被大家認可,要有勇氣堅持做自己!


 

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