利物浦六冠王/皇马外号/2022欧冠淘汰赛赛程图/尼克斯教练

經歷了之前的四個文書題，最后一題確實是給選不出寫什么的申請者一個很大的福利。這也是美國人慣用的開放式問題。

Prompt 5 

Submit an essay on a topic of your choice. (上傳一篇文書，話題任選)

【解析】

如果你的目光移到了這一題，那可能你的人生確實沒有經歷太多的風風雨雨。但是，這不代表你沒有內容可以寫哦！無論你選擇什么樣的話題，文書的宗旨都是要通過你的親身經歷體現出你是什么樣的人，你個人成長的過程和收獲。如果先前四道文書題目中涉及到的：性格、貢獻、信仰和成長你都覺得比較平淡，不好下筆，那這一題，我們就來選擇你最擅長最懂的事情和經歷了。 我們這里講的最擅長和最懂的事情并不是單純的指“興趣愛好”，而是指你的某些“特長”。 特長是需要花長時間的經歷，加上一些些天賦，堅持做著你喜歡的事情，并且做到極致。我們準備了一個案例給大家分析分析，找找思路吧。

 

【舉個例子】

學生素材：喜愛圍棋，從幼兒時期就開始學習圍棋至今，自己有輕微的多動癥，導致定力不夠，耐心不足，圍棋之路并不被他人看好，但自己依舊刻苦訓練，最終提升了圍棋技術，在比賽中取得了優異的成績。

拼時建議：

1.    老題材要用新視角來詮釋。圍棋是靜，乍一看有多動癥的孩子可能并不會跟圍棋冠軍沾邊。但恰恰是這兩個矛盾體同時出現，會讓人產生好奇，想要知道究竟發生了什么。然而繼續讀下去你會發現學生本人在克服“多動癥”的過程中，其實也讓自己正確地看待其利弊的過程，發現“多動癥”給自己帶來的沖勁和亢奮情緒能幫助自己在布棋進攻時更具殺傷力。通過這樣的經歷，讓學生學會了辯證地看待所謂的“不足”，并善于利用自己的“不足”，將不利化為有利，整篇文章的新穎度也就突現了出來。 

2.    文章脈絡多樣化。獨特的行文結構也是吸引讀者將文章繼續讀下去的原因之一。和傳統的故事發生的先后順序相比，我們建議學生用倒序的形式，第一段先描寫自己圍棋比賽勝利后的場景，接著是一段自己患有多動癥的自述，充分調動起了讀者的好奇心，順勢再開始講述自己是如何發現多動癥在某種程度上是對自己的圍棋技術有利，最后在文章結尾將自己的收獲娓娓道來。除了倒序以外，學生們也可以嘗試插敘，切忌不能一味地為了追求特立獨行的文章脈絡，而失去了文章本身的條理性和邏輯性。

連續五周的文書解析，雖然題目不同，但實則關鍵要點卻有著一致的相似性：以自己為本，以事為載體，體現出自己的品質能力，成長與反思。一篇優秀文書的背后是一雙細膩觀察身邊小事的眼睛，一個善于思考的大腦和一顆熱愛生活的心。